Ontdek wat ik voor jou of jouw organisatie kan betekenen met mijn veelzijdige talenten en ervaring.

Mijn aanpak

  • Verbinden

    Wat mij betreft is het onderwijs de plek om te verbinden. Met wie jij zelf bent, met elkaar en met de wereld om je heen. Vanuit die verbinding sta je open om jezelf en je medemens beter te leren kennen, verschillen te omarmen en te bedenken hoe je iets wilt bijdragen aan deze wereld. Verder verbind ik graag met studenten en docenten vanuit warmte, humor en oprechtheid.

  • Actief leren

    Ik ben een groot voorstander van ervaringsgericht en interactief leren. Op die manier komt de lesstof veel meer tot leven en kun je van en met elkaar leren. De tijd waarin de docent staat te zenden voor de klas en zichzelf vooral als expert naar voren schuift is wat mij betreft echt voorbij. Coach studenten in hun leerproces en ontdek wat jij ook van hen leren kunt.

  • Denken in mogelijkheden

    Met mijn nieuwsgierige en open blik onderzoek ik graag wat de mogelijkheden zijn. Zowel voor de ontwikkelmogelijkheden van studenten - ga uit van potentie die je wellicht nu nog niet ziet - als de mogelijkheden om onderwijs te creëren waarin je zo veel mogelijk maatwerk kunt bieden. Het gebaande pad is iets wat ik graag bevraag. En ik doorbreek hokjes maar al te graag.

Bevlogen onderwijsprofessional

Met veel passie en bevlogenheid draag ik mijn steentje bij aan een inclusieve en betekenisvolle samenleving waarin ieder vanuit zijn of haar talenten een waardevolle bijdrage biedt. Met ruim 10 jaar werkervaring in het onderwijs geloof ik dat een school een goede basis dient te bieden voor je ontwikkeling. Evenals een waardevolle ontmoetingsplek waar uiteenlopende mensen en wereldbeelden met elkaar verbinden.

Ik word ingezet om studenten en docenten(teams) te trainen en coachen, onderwijs te ontwerpen of onderzoek te doen naar hoe talentontwikkeling zo goed mogelijk kan worden gefaciliteerd.

Mogelijkheden waarop ik van dienst kan zijn:

  • Trainen van (startende) docenten en studentencoaches

  • Coachen van studenten in hun (studie)loopbaan

  • Ontwikkelen van interactief, ontwikkelingsgericht blended onderwijs

  • Onderzoeker en adviseur voor onderwijskansen, welzijn en ontwikkelingsgericht leren

  • Communicatietrainer & trainingsacteur

  • Docent Sociale wetenschappen (Sociologie, Psychologie, Onderwijs)

  • Wellicht heb je op basis van mijn achtergrond en ervaring een eigen suggestie. Vragen staat vrij!

Mijn aanpak

Mijn aanpak is erop gericht dat we denken in ontwikkelmogelijkheden voor studenten én docenten. Actief en diepgaand leren stimuleren en faciliteren. De school een plek laten zijn waar uiteenlopende mensen en wereldbeelden met elkaar verbinden.

Waarom met mij samenwerken?

Opdrachtgevers waarderen mijn betrokken, gedegen en hands-on aanpak. Ik zorg ervoor dat we koers houden op een manier die bijdraagt aan de optimale ontwikkeling van de individuele student. Zowel in de onderwijsvisie, het curriculumontwerp, de lessen als de individuele coaching. Evenals het goed faciliteren van docenten en coaches hierin. Ik kijk naar het totaalpakket. Ik ben een snelle denker die gemakkelijk processen doorziet en concrete, goed onderbouwde aanbevelingen aandraagt. Hierbij schakel ik moeiteloos van helikopterview naar de dagelijkse werkpraktijk. Eerdere opdrachtgevers: Hogeschool van Amsterdam, Hogeschool van Utrecht, Hogeschool Leiden.

Laten we kennismaken

Plan hieronder direct een Digitale Koffie in om vrijblijvend te verkennen wat we voor elkaar kunnen betekenen.

Professionele achtergrond

  • In 2009 stond Sarah voor het eerst voor de klas, in een bergdorpje in Thailand. Ze vond haar roeping in het werken met groepen en het individueel begeleiden van mensen in hun ontwikkeling.

    Terug in Nederland werkte ze eerst als recruiter Zorg & Welzijn waarin ze mensen begeleidde naar werk wat bij hun talenten en behoeften past.

    Vanaf 2011 vervolgde ze haar loopbaan als docent in het mbo, vo, hbo en op de universiteit. Ze gaf les in een diversiteit aan vakken, van docent drama tot docent sociale wetenschappen en communicatieve vaardigheden. Daarnaast coachte ze individuele studenten in hun (studie)loopbaan, coördineerde ze het coachingsprogramma en begeleidde ze andere docenten en coaches en ontwikkelde ze (online) onderwijs. Ze bewaakte de kwaliteit van het onderwijs als lid van de curriculum commissie en gaf vanuit die hoedanigheid teamtrainingen over ontwikkelingsgericht onderwijs en schreef ze de onderwijs visie op basis van de nieuwste onderwijskundige inzichten over ontwikkelingsgericht leren. Tot slot was ze lid van de denktank die gevraagd en ongevraagd advies gaf over de kwaliteit van het onderwijs en de mogelijkheden voor docenten en studenten om hun potentie voluit te benutten.

    Naast haar werk in het onderwijs verrichte ze sinds 2012 freelance opdrachten als trainer, adviseur en trainingsacteur.

    In 2019 richtte ze In Your Natural Flow op waarmee ze veelzijdige, creatieve en betrokken (young) professionals begeleid om te leven en werken op de manier die past bij hun talenten, behoeften en dromen.

    Voor meer informatie over haar werkervaring check LinkedIn.

  • Met haar veelzijdige interesse volgde Sarah een scale aan opleidingen en cursussen. De rode draad in haar opleidingsachtergrond zijn mensen en gedrag.

    Opleidingen

    2018: hbo docentenbevoegdheid, Vrije Universiteit Amsterdam (VU Amsterdam). Doceren, 1-op-1 coaching, onderwijsontwikkeling. BDB & BKE Licentie.

    2017-2018: Introduction into Psychology (bachelor module) bij Open Universiteit. Certificaat behaald.

    2014-2016: Master of Science (MSc) in Sociologie, Vrije Universiteit Amsterdam (VU Amsterdam). Mixed-method masteronderzoek: de rol van de perceptie van de leerkracht over de SES en etinische achtergrond van leerlingen op het schooladvies. Resultaten gepresenteerd tijdens Dag van de Sociologie 2016. Kwantitatief pre-masteronderzoek: hoe het selectie-effect van het onderwijs zorgt voor toenemende sociale ongelijkheid in moderne Zuid-Oost Aziatische samenlevingen.
    Extracurriculair: Sociaal-culturele verschillen in de klas (master vak Pedagogiek).

    2012-2014: Bachelor of Arts (B.A.), Theater docent, NHL Hogeschool . Professionele cursussen in acteren, lesgeven, regisseren en trainingsacteren.

    2004-2009: Bachelor of Science (B.S) International Tourism Management and Consultancy, Breda University of Applied Sciences. Investigation of positive and negative impacts of international tourism and in what ways it could lead to sustainable development.

    Licenties en certificaten

    2021 - 2022: Multipassionate Coaching Academy bij Creatieve Generalist. Coachen van veelzijdige mensen die niet in een hokje passen. Certificaat behaald.

    2021: Acceptance and Commitment Therapy (ACT) Basisopleiding bij ACT Guide. Certificaat behaald.

    2021: Bokscoaching Level 1 bij Bokscoaching. Certificaat behaald.

    2019 + 2022: Traditional Thai Massage Therapist at International Training Massage School Chiang Mai. Certificaten behaald.

    2018-2019: Improvisatie theater acteur & bij Impro Academie Amsterdam. Certificaten behaald.

    2017: Basiscursus Oplossingsgericht coachen bij Solvitas. Certificaat behaald.

    2014: Laughter Yoga Trainer bij Lachpsycholoog. Certificaat behaald.

    2011: Training Klassenmanagement bij Vrije Universiteit Amsterdam (VU Amsterdam). Certificaat behaald.

    Aanvullend

    2021-heden: Diverse toolbox workshops & supervisie Provocatief Coachen bij Vendl.

    Diverse onderwijscongressen bijgewoond o.a. bij Herman van de Werfhorst, Jelle Jolles, NRO Congres voor Onderwijs en Onderzoek, Dag van de Sociologie.

  • Meer weten over mijn professionele achtergrond? Check dan hier mijn Linkedinprofiel.

Testimonials